晋城市图书馆开展小学生诗经趣味小课堂（第四期）

关 雎（节选）

课堂上，陈老师讲解了诗经产生的年代及十五国风地理图，帮助孩子们了解了《诗经》的历史以及类别，通过图片和视频认识了雎鸠鸟和荇菜。

老师带领孩子们反复朗读诗经，逐字逐句地解读《关雎》的具体含义，诗中巧妙地运用了重章叠句和双声叠韵的修辞手法，让孩子们领悟到古人对真挚爱情的憧憬与追求。最后，老师通过播放《经典咏流传》中《关雎》的演唱视频，让孩子们感受诗经的别样优雅。

通过学习《诗经》，孩子们不仅了解到了中国古代文化，更开阔了自己的审美视野。接下来，我们将继续带领孩子们在诗经里探寻诗意，追溯经典，传承文化，让诗经文化在孩子心中开枝散叶。